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淄川县九重镇三小利用学校成立劳动教育实践中基地_
作者: 来源: 点击: 发布日期: 2020-12-27 02:21
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三、总结阶段:基地栽培的蔬菜、农作物入账后,学校以会议主题班会、收成节等形式进行总结,让学生谈论蔬菜和作物的生长习性和栽培技术,也让学生谈论入账和劳动实践的明确感觉。二、实施阶段:谷雨节气后,学校以班级为单位的组织学生在基地栽培季节的蔬菜、水果、农作物等,做好适当的后期管理。...
本文摘要:三、总结阶段:基地栽培的蔬菜、农作物入账后,学校以会议主题班会、收成节等形式进行总结,让学生谈论蔬菜和作物的生长习性和栽培技术,也让学生谈论入账和劳动实践的明确感觉。二、实施阶段:谷雨节气后,学校以班级为单位的组织学生在基地栽培季节的蔬菜、水果、农作物等,做好适当的后期管理。

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为了全面实施素质教育,提高学生劳动技能和实践水平,培养学生热爱劳动、热爱生活的品质。淄川县九重镇三小利用学校成立的劳动教育实践中基地,积极开展劳动实践活动,创造学校培养人才的新途径。

为了使学生的劳动教育实践活动落在现场,不通过现场。九重镇三小制定了详细的实施方案。

一、计划阶段:选择场所,购买劳动工具,制作班级责任卡。把田地分成班级,负责人。二、实施阶段:谷雨节气后,学校以班级为单位的组织学生在基地栽培季节的蔬菜、水果、农作物等,做好适当的后期管理。例如,定期除草、药物治疗、播种、收获等。

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三、总结阶段:基地栽培的蔬菜、农作物入账后,学校以会议主题班会、收成节等形式进行总结,让学生谈论蔬菜和作物的生长习性和栽培技术,也让学生谈论入账和劳动实践的明确感觉。通过互相交流,让学生认识到劳动的困难和幸福,建立正确的劳动观。

一粥一饭难以思考,一丝一丝的永恒物力困难。劳动给学生们留下了更深刻的印象,感受到了父母的困难们更加明白:美好的生活必须用勤俭的双手构筑劳动美!。


本文关键词:劳动实践,班级,亚博网页,劳动,蔬菜

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